作者：儒风君
来源：儒风大家
护生者，护心也。
父母的恩情比山更高，比海更深。
子女所能回报的，不过是一滴水。
但是在父母眼中，子女的涓滴之报，都是阳光，都是河海。
养出感恩的孩子，是为人父母，乃至整个家庭最大的福气。
01
人的一生，无时不受到别人的恩惠。
幼时领受了父母的养育之恩，年纪大了又免不了要接受晚辈的赡养照顾。
感恩教育，不是希求孩子回报。
而是为了让孩子知道，他们正享受着别人的付出，他们的生活因为别人的付出而幸福。
孩子就像一张白纸，家长言传身教的这支“笔”，会在不知不觉中涂抹孩子的未来。
梁启超流亡日本期间，妻子李蕙仙独自扛起家庭的重担。
她既要照顾年迈的父母，又要在战乱时，带着年幼孩子回老家避难。
梁启超明白这些本该由两人共同承担的，只因他身在海外，只得全都托付给李蕙仙。
他频繁向家中寄信，信中处处可见对妻子的感恩之情。
漂洋过海的一封封家书，在孩子心中种下了感恩的种子。
在父亲的的影响下，梁家几个子女都对父母孝顺尊重。
著名画家丰子恺说：“护生者，护心也。”
所以，当父母发现孩子性格冷漠、不知感恩的时候，需要反省自己，是否呵护好了孩子那颗与人为善的心。
02
《诗经》中说：“父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”
从孩子从呱呱坠地的那一刻起，他们就被父母的爱包围着。
父母咬牙扛起生活的重担，为孩子撑起一个雨淋不透、风吹不着的温室花园。
而孩子习惯了单方面接受和索取，觉得一切都可以轻而易举地得到，因此更加不懂得珍惜。
朱熹曾说：“溺爱者不明，贪得者无厌”。为人父母最大的悲哀，是付出全部，却养出不知感恩的孩子。
一味牺牲不是爱，真正的教养是让孩子学会感恩。
梁启超在家奉行“趣味”教育，从不以个人意志左右孩子的决定。
在他春风化雨般的引导下，九个子女各有所成。
每当有人问起他们成功的原因，得到的答案，却都是对父亲的感激。
感恩之心，不是债务负担，而是催人向上的动力。
孩子有了感恩之心，即使遭受挫折，感觉到某些不公正的待遇，碰到一些无法逾越的障碍，也有勇气向前。
03
梁启超要求孩子们一定要艰苦朴素，在艰苦的环境中锻炼自己。
他说：
“生当乱世，要吃得苦，才能站得住。
一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了，至于快乐与否，全不是物质上可以支配。
能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩。”
一个人如果对自己拥有的一切怀有感恩之心，就会拥有强烈的幸福感。
相反，如果总是觉得别人亏欠于他，便会带着怨气生活。
怨气不单会使他感觉不到生活的美好，而且会让周围的人都远离他。
心存感恩，便会消解内心的积怨，涤荡心灵中的尘垢。
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