文/卡卡妈聊育儿，原创内容。
今年刚上小学一年级的茵茵，是个怕生、慢热的孩子，平时在家里，和爸爸妈妈有说不完的话，但是，一旦见到陌生人，就扭扭捏捏的，一句话都不肯说了。因此，茵茵妈对茵茵的校园生活也充满担心。
今天中午，茵茵妈妈接到老师的来电，说茵茵早上没交家庭作业，所以打电话来提醒茵茵妈妈，平时要督促茵茵完成作业。茵茵妈妈觉得很奇怪：她肯定茵茵的作业已经完成了的，为什么她不交作业呢？
下午放学后，茵茵妈问茵茵，才知道事情的经过。原来茵茵今早回到课室时，因为比晚了一些，班长已经把其它同学的作业都送到老师办公室了。茵茵不敢自己把作业拿去办公室给老师，所以干脆不交作业了。
孩子胆小、内向
茵茵的这种做法，令茵茵妈妈感到非常无奈。虽然她知道茵茵的性格内向，但是，也很担心茵茵害怕老师、不敢和老师接触，会影响茵茵的学习成绩和校园生活。此外，她还担心茵茵的这种性格，会失去很多展示自己的机会。
卡卡妈觉得，茵茵妈妈的担心是有道理的。外向、懂得表现自己的孩子，确实容易比内向的孩子容易获得机会。但是，每个孩子与生俱来的性格不同，生活环境不同，他表现出来的言行也不同。
因此，有的孩子大方、活泼，善于和老师沟通，甚至可以和老师成为好朋友；然而，有的孩子却文静、内敛，不敢、也不愿和老师交流，甚至见到老师就躲得远远的。
孩子不敢和老师交流
虽然有的孩子性格内向，有的孩子性格外向，但这都是相对而言的。作为父母，我们要注意，不要给孩子贴标签，因为不同性格的孩子，只是各自获取“能量”的方式不同而已。
很多在别人看起来很“内向”“不爱说话”的孩子，并不是真的“不爱说话”，而是“不爱和不熟的人说话”。如果他遇到了他熟悉的、喜欢的人，遇上他感兴趣的话题或者他擅长的领域，那么，他的“话匣子”就会一下子打开了。
所以，想让孩子不再那么“害怕”和老师交流，父母首先要做的，就是想办法让孩子和老师熟悉起来，消除孩子对老师的“陌生感”和“恐惧感”。
父母让孩子和老师熟悉起来
既然孩子内向，不善沟通，那么，父母不妨主动和老师联系，把孩子的情况如实告诉老师。让老师清楚孩子的性格、爱好、特长等等，这样老师不但会对孩子有印象，而且也可以找到适合的话题和孩子交流。
如果孩子发现老师平时和自己交流时，不但平易近人，而且谈论的话题自己也熟悉，他便会慢慢地放松自己，不会再那么拘谨，也不会再抗拒和老师沟通的了。
父母把孩子的情况告诉老师
平时父母和孩子聊天时，不妨也经常和孩子聊一聊在学校发生的事情，例如，讨论一下老师的工作、老师的喜好等等，这样，不但自己可以多了解孩子在学校的情况，还可以让孩子对老师产生一种更熟悉的感觉。
父母也可以想办法给孩子创造一些和老师交流的机会，例如，让孩子帮忙给老师传递一些信息什么的，让孩子和老师进行互动。
当孩子和老师“熟”了起来，他自然就不会再害怕老师了，上课也会愿意举手回答问题了。
孩子举手回答问题
有的父母对孩子的要求比较高，发现孩子害怕和老师沟通，他会很不高兴，批评孩子说：“你没做错事，老师又不会骂你，你怕他干什么？”这种“恨铁不成钢”的情绪，是很难有好的效果的，只会给孩子施加压力，让孩子更“怕”老师。
孩子毕竟年纪还小，很多事情，他都不知道应该怎样应对和处理。作为父母，我们应该多给他一些时间，让他去感知和体验，然后找准时机，好好地引导他、鼓励他。随着年龄的增长，孩子也会慢慢地调整的。
父母要对孩子多些耐心
卡卡妈觉得，如果孩子像茵茵一样，刚读小学，出现害怕老师、不敢和老师沟通交流的现象，是很正常的，父母没必要太过担心。
只要父母和老师做好沟通，并在日常生活中好好引导孩子，相信孩子和老师熟悉后，他便不再对和老师沟通产生恐惧的心理了。
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