去年看了《被讨厌的勇气》，里面对我影响最深的理论就是“课题分离”。处理人际关系时应该时刻牢记。
最近一段时间生活经历挺多变化的！
壹娃入托班我逐步回归工作，这对于我俩来说都是生活模式的大转型；上个月下旬，公公突然离世，给老公的打击巨大，他的心绪平复也是件艰难的事；幼儿园的事情也有了着落，如愿进入了期望中的幼儿园，等着9月分变成小班的同学。
回顾一下，近日生活的变化成年人也未必能从容应对，我也不应该要求孩子能快速适应托班生活。壹娃不适应的其实不是托班，应该是不适应和我分开，毕竟从出生到现在，三年八个月，从未分开过。她一定没想到，成长是要经历分离的。
最近她的情绪很多，无理取闹的情况也非常多。在她大喊大叫大哭大闹的时候，我能看到她的无助和失去掌控感后的紧张。有次，我没控制住自己，失控了，不是单纯的打她，而是情绪失控！当时的我一定可怕极了！那天，我情绪非常非常复杂，生气、自我怀疑、开心、伤心……如果时光倒转，我换一种方法解决，会不会更好呢！
当晚发了条朋友圈，微醺状态下发出的，收到了很多朋友的关心。看到Lisa的回复，第一时间与她私聊，得到积极的力量。第二天早上八点多她又和我联系说来工作室找我。那天聊了很多，相互分享了一些看法，多半是她带领我。很感动也很感谢！庆幸在育儿道路上有一位这么值得信赖的朋友。
我依然是正面管教的拥护者，也认为孩子无条件听话时间个可怕的事！他们有自己的想法，自己的思维模式，自己的坚持，这是好事呀！可大人时常因为孩子的“无理取闹”大发雷霆，大打出手，让孩子因害怕而服从，这不是我认为的解决问题的方法，它治标不治本。
不听话的时候打一顿！然后呢？
对，打一顿，乖了，然后呢？
孩子变乖是因为挨打疼，他们怕疼！同时也们也会觉得，父母的爱是有条件的。乖的时候百般好，不乖的时候棍棒伺候！被打惯的孩子，变叛逆或者变讨好型人格的概率都远远大于被无条件接纳的孩子。
无条件接纳，不是好坏都需要被父母接纳包容，那是溺爱。被接纳是说家长要接纳孩子的坏情绪，接纳孩子的性格，但不接纳坏行为！
接纳的是人，不接纳的是行为！这一定要分开！
孩子有坏情绪，我接纳，但同时要接纳自己，也要课题分离。孩子的情绪是孩子的，我的任务是安抚和让她感受到爱，并不是一味退让妥协。该坚持的要坚持，但没必要歇斯底里！
今天晚上壹娃又因为一点小事连锁反应，狂哭狂闹1个小时，期间我有要办法的冲动，索性及时意识到自己要被情绪绑架，提前控制住了。
哭闹结束，情绪抒发完毕，接着相信相爱，睡前搂着亲亲抱抱，也一并复盘了晚上的事情。我相信孩子是有听进去的，但我不指望她下次能控制住自己。毕竟她的大脑还不能控制自己的行为，不然干嘛还要兼护人？
搂搂抱抱哄睡着，出来刷牙，再怼一杯咖啡，加个小班，挺好！如果我的情绪不幸被她牵着走了，工作的事儿我一定没心情做。所以，课题分离很重要！
最后想说一句：撒娇耍性子是孩童时期的特权，我希望我的孩子懂道理明事理，也希望她在小的时候，在父母身边的时候不用做个标准的乖孩子，想哭就哭，想闹就闹，哭闹之后还是好宝宝！
我不能控制“你要做什么”，但我可以做的是控制“我要做什么”！