兴趣是最好的老师，毋庸置疑的真理，无论生活、学习、工作，凡是与兴趣结合起来，就会事半功倍，在过程中也不会感觉疲倦，反而会孜孜不倦、乐此不疲。

生理学家发现:人们在愉快的心情下，大脑处于激活状态，易于接受、储存、提取知识信息，这时学习和工作的效率自然最高。

孩子对周围事物充满了好奇心、新鲜感，千万不要破坏孩子的这份好奇心和新鲜感，也就是不要打断孩子自己探索发现，让孩子自己去感受，不要做任何阻拦，当然一定是考虑安全的前提下，放手让孩子自己去感受、接触、学习、探索、发现。

孩子对某些事物的兴趣越浓，越有利于孩子主动思考，发现更多我们看不到的事物和答案。

孩子的兴趣有些是天生的，有些是后天培养的，比如有些人认为读书比较苦，而有些父母会培养孩子读书，先从培养孩子读书兴趣开始，孩子会自动自发的去看书，反而不会觉得看书是一件苦差事，却能从中发现很多不同的“新大陆”。

兴趣的天敌是什么呢？

痛苦、不开心、不快乐、伤痛、伤害……

因为这些关于痛苦的事项，会让兴趣产生不好的联想，会抵消兴趣，如果孩子对某件事物的痛苦感远远超过了兴趣，那么孩子肯定会讨厌该事物。

追求快乐，逃避痛苦，是人的本能反应。

请一定要遵循本能反应的情况下，发展孩子的兴趣。

如何通过验证法找到孩子的兴趣点？并将兴趣一直延续下去。

1、放手让孩子多尝试

只要以安全为前提，放手让孩子独自多尝试不同的事物，让孩子自己感受，同时，不要做任何限制，更不能让孩子在探索过程中，产生不好的感受或痛苦的回忆。

孩子尝试的越多，越能看到孩子的兴趣点，因为对什么都充满了好奇心和新鲜感，勇于探索发现新事物。

基于种种原因，我们对周围的人、事、物都会划分为：喜欢、不喜欢，而喜欢的往往会成为兴趣。

尊重孩子的选择，那么就让孩子喜欢的更长久，在这个过程中，不要阻拦、阻断，兴趣会越来越浓。

孩子会用父母作参考，父母平时做什么，孩子也会无意识模仿，比如读书，因为书画上的图案，孩子比较喜欢看，那么就讲给孩子听，问问孩子看到了什么，看看孩子是否兴奋、开心，在此过程中，父母不要表达各类消极情绪，孩子能深切的感受到，当这些兴趣点与不良情绪结合时，孩子对该事物的兴趣也有可能停止。

总之，基于每个人的本能反应“追求快乐、逃避痛苦”，来发展孩子的兴趣，如果想让孩子的兴趣更浓、更长久，就一定不要把痛苦的记忆通过该兴趣点传递给孩子，比如消极情绪、打骂、斥责、冷暴力等，孩子不开心了，自然就不会再喜欢该事物了。

同时，本方法既可以培养孩子的兴趣，也可以使用此方法帮孩子去掉不良的兴趣，就是通过让不良兴趣与痛苦回忆产生联系的方式，孩子自然就讨厌不良兴趣，时间长了，自然就改掉了。

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