自从学校关门以来，胖妮和刘同学相处时间更多了，随之而来矛盾也越来越多，搞得我每天焦头烂额。踩了不少雷，希望大家能避免。
雷区一：孩子能一起活动就好
孩子们成天宅在一起，为防止他们无聊，那就尽可能多安排一些活动让他们自娱自乐呗。其实，很多活动都是需要大人干预的，不然孩子之间就很容易产生矛盾。胖妮比刘同学小两岁，很多活动胖妮都跟不上哥哥的节奏，所以经常就是哥哥嫌妹妹动作太慢，妹妹觉得哥哥不等她。
因此在为孩子安排共同的活动时，选择孩子能够根据自己的能力参与的活动，这样就能避免很多矛盾。比如一起做手工没问题，但手工任务需要可以分解成难度不同的部分。这样哥哥负责需要精细操作的部分，妹妹负责简单的部分。两个人能共同参与，一起完成。
对于一些对抗性的活动，比如家人一起玩桌游时，让孩子们一组，大人一组。这样能促进孩子们沟通合作，让他们感到他们是一个团队，而不是敌对关系。
雷区二：孩子希望一直在一起
能够一起活动当然不错，但孩子也是需要自己的时间空间的。根据每个孩子的特点，安排每天的作息。给孩子共同活动的时间，但也给他们留下足够的时间做自己想做的事情。比如在和胖妮玩了一会儿后，刘同学经常会表现得不耐烦，容易被激怒。这时候，我就知道该让孩子们分开来一段时间了。
为了能及时辨别孩子的情绪，我给每个孩子制作了一个情绪转盘。当孩子不想被打扰时，可以在情绪转盘上表明自己的情绪，这样另一个孩子就知道应该怎样做，而不会出现撞到”枪眼”上的情况。
雷区三：矛盾是由矛盾本身引起的
其实很多矛盾都是因为孩子的其它需求没有得到满足引起的。
通过这段时间在家，我发现刘同学和胖妮最容易在吃晚饭前产生矛盾。仔细想了想，大概是因为累了饿了，所以情绪调节力会低些。因此在每天孩子最容易感到疲劳的时段里，比如吃饭前、中饭后、睡觉前等，尽量让孩子分开。这样能防患于未然，避免潜在的矛盾。
当孩子不得不长时间呆在一起时，找些事情分散他们的注意力也能有效避免矛盾。比如带胖妮和刘同学出去的时候，坐一会儿车，他们就会开始不停地问”什么时候能到啊”，之后就很容易演变成相互告状 “他打我了””她不给我东西了”。这时候就得赶快找些事情让他们做，比如让他们带上耳机听音乐，或者玩一些口头小游戏等。
雷区四：孩子们会不停”打”下去
我有时会想为啥别人家的娃都相亲相爱，我家的这两个就水火不容呢？
其实孩子之间有矛盾很正常。随着他们的成长，当他们能够更好地控制情绪、处理问题时，矛盾自然会减少。所以家长不用太过紧张，不要自己放大问题，比如觉得孩子打架了就是有暴力倾向。我们不允许孩子有伤害彼此的行为，但也需要给予孩子理解，相信他们能够改进，毕竟他们还是孩子。