如何让孩子明白“为什么我不能全都买？”
如何让孩子理解“赚钱要靠自己的努力！”
如何让孩子从1块钱开始，养成存钱的意义？
这些都是基于日常对话所衍生而来的问题，也都在这套《小兔子学花钱》得到范例式的解法。
在很长一段时间里，当我面对孩子心里像是装着一个多啦A梦，渴望买下各种各样好玩的玩具时，我只会老实又诚恳地说：
“你确定你需要吗？家里类似的玩具有很多。”“我们不是说好，出门不买玩具的。”可这些，几乎都在哭闹纠缠倒地杀里通通失效。
后来，我渐渐明白，或许孩子的每一个看似不被满足的愿望，与大人作对的当下，仅仅也是拥有愿望的那一刻，希望成人可以和他一起分享一种愿望生长的喜悦，而不是一味地告诉他“不行”。
说来惭愧，我是一个理财白痴，更是一个不知如何与孩子谈“钱”的妈妈，而每个因“我想要”而不得不被卷入缠斗的午后，都有一个“对钱根本没概念”的隐形问题藏在孩子心底——
因为对东西各有价格没概念
不清楚钱从哪儿来
钱包的钱是有限的
想要的玩具价格是多少
甚至，我们现在常常使用的微信、支付宝等扫码消费模式，让会让孩子误以为“买东西”只要刷一刷就好。
也因为平等沟通的缺失，许多父母常常因为一个小小玩具，让彼此关系站在对峙的两面。
身为父母，我们也在努力学习如何避开“太爱”“太强势”“太偏见”的挟持，与孩子平心静气地沟通许多成人世界看似无足谈起、天马行空的问题，但孩子因为想要得到某个玩具（或者东西）却遭受拒绝后，抛出的经济三连问：
如何才能赚到自己的零花钱？
如何存钱才能靠近自己的梦想？
如何才能在有限的零花钱里做出选择？
这些都是应孩子困惑心灵而生的日常刚需问题。
今天，勇读推荐一套孩子的财商启蒙书——《小兔子学花钱》。
[加] 辛德斯·麦克劳德 图/文
余治莹（译）
适龄：3-7岁
这套书分为三册，分别指向孩子最常提出的三个问题：
《小兔子学花钱》
让孩子明白“为什么我不能全都买？”
《小兔子学赚钱》
让孩子明白“赚钱要靠自己的努力！”
《小兔子学存钱》
让孩子从1块钱开始，养成存钱的好习惯！
帮助孩子厘清“我需要”和“我想要”之间的区别，在有限的零花钱里做出恰当的选择，养成良好的存钱习惯，以此建立孩子良好的金钱观。
它从日常生活出发，围绕钱是什么？钱是如何流通的？钱从哪里来？应该怎么花？一对一跟孩子讨论，让孩子理解金钱的作用、流通的方式以及额度的限定等等。
在《小兔子学花钱》的故事里：小兔子桑尼每个星期都会得到3根胡萝卜。
第一步：认识“金钱的概念”
让孩子直接认识抽象的“钱”可麻烦了，不过小兔子的钱很简单，看得见、摸得着：胡萝卜就是钱，可以用来买东西。
小兔子想要买下3样东西，但是钱不够怎么办？桑尼以为一样东西只要一根胡萝卜。结果并非如他所想，如何在这些想要的东西里做出选择呢？
第二步：理解“钱是有限的”
第三步：知道“价格不一样”
但其实，3样东西价格不一样：
玩具火箭=2根胡萝卜；
跳跳杆=3根胡萝卜；
充气城堡=100根胡萝卜！
零花钱不够，小兔子怎么办？
第四步：思考“更想要哪个”
充气城堡？太贵了，买不起——小兔子决定不买了。
玩具火箭？家里有很多玩具了，不是最想要的——小兔子决定不买了。
第五步：选择“真正需要的”
排除了“买不起的”，和“已经有了类似的，不是最想要的”之后，小兔子既不乱花钱，又获得了自己买得起，并且最想要的东西。
3-7岁，是孩子智力发展和事物认知飞速发展的黄金时期，也因此，孩子在生活、故事中不仅只是听取故事文本，还会学习故事里面的数理和逻辑。
这套《小兔子学花钱》基于简单的数理知识帮助孩子厘清简单的金钱计算方式（包含简单的加减法）。强有力的场景互动，相当于以一个俯身叙述的角度，帮助孩子搞明白“为什么我不能全都买？”
日常生活对话里，孩子总会蹦出许多好玩的、有意思的对话，比如：
“爸爸，我要自己买房？”机智的家长千万别错过孩子小小的“提议”，因为这样的“提议”背后往往隐藏着一个驱动力，比如，我们可以借此引导孩子学会存钱？
《小兔子学存钱》也是如此，从孩子拥有一大大的个梦想——
想要拥有自己的房子开始，再着眼于当下，缩小梦想，换成一座可以依靠自己努力就能得到的充气城堡，从攒钱开始，逐渐理解存钱的意义！
如何孩子说，“我要成为有钱又有名的人！”你会怎么回答呢？
在《小兔子学赚钱》的故事里，它从“我能不能全都买”“为什么要存钱”“如何依靠自己的能力赚钱”等几个角度，以小兔子和父母对话的形式，贴近孩子日常生活，跟孩子正面交谈关于“钱”的那些事，比如：
小兔子邦尼跟妈妈说，“我要变成有钱又有名的小兔子！”
妈妈就问，“那你打算怎么做呢？”
邦尼说，“我会唱歌。”
妈妈又问：“那你要在哪里唱呢？”
邦尼说，“在舞台上唱呀。”
妈妈继续问：“那你要怎么去舞台呢？”
邦尼说，“你开车带我去呀！”
于是，妈妈说：“邦尼，你要知道，我们不可能一夜成名。”
邦尼问，“为什么不可能？”
妈妈说，“你要先付出努力才行。你可以先去学唱歌。”
……
一系列对话，从“有钱又有名”可以通过学唱歌实现，到学唱歌需要花钱，到如何赚钱、存钱，共同指向着：
“你可以先在学校音乐会上唱歌。”“你可以依靠在花园里帮忙来赚钱。”“勤加练习，你会成为一个越唱越好的小歌星。”甚至，因此“你会体会到比有钱又有名一样好玩的事——努力赢得这一切的过程。”
这三个故事堪称亲子对话的范例，帮助孩子将梦想落到实处，并且依靠计划我们都可以一步一步地靠近梦想。
美好的教育，应该是心心相依，是基于理解之上，双方趋向沟通、趋向美的能力，而家庭教育先于所有教育，是童心阅世的基础。
愿你也能在这一场场亲子对话中习得，教育。
勇读者·舒芙蕾推荐
[加] 辛德斯·麦克劳德 图/文
余治莹（译）
适龄：3-7岁
① 认识“金钱的概念”——在小兔子国，买东西需要用到“胡萝卜钱”。
② 理解“钱是有限的”——小兔子每周的零花钱有3根胡萝卜。
③ 知道“价格不一样”——为什么有的东西买得起，有的东西买不起呢？
④ 思考“更想要哪个”——能买得起的东西，真的全部都需要吗？
⑤ 选择“真正需要的”——既不乱花钱，又获得自己想要的东西。
① 认识“赚钱要努力”——变有钱也好、大梦想也好，都要努力才能实现。
② 知道“赚钱靠自己”——不能靠别人，只有自己付出努力，才能有收获。
③ 明白“赚钱要耐心”——赚钱像种花一样，需要每天努力一点点。
④ 发现“过程很美好”——努力的过程，和最后赚到钱的结果一样美好。
⑤ 理解“钱不是全部”——赚钱很重要，但更重要的是：努力、梦想、成长……
① 知道“存钱能实现梦想”——暂时买不起的东西，存钱就可以买到了。
② 明白“存钱不是不花钱”——花一部分，平时很开心；存一部分，买到大玩具。
③ 理解“存钱需要有耐心”——一点一点积累，才可以实现梦想。
④ 获得“存钱的成就感”——存钱实现梦想的感觉好极了！
⑤ 养成“存钱的好习惯”——从存1块钱开始，养成存钱的好习惯。
把孩子没概念的“钱”，变成孩子看得见、数得清的胡萝卜。好玩又好懂，让孩子3岁对钱有概念，7岁会管零花钱！
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