每天一篇育儿手记 / 第 41 篇
父母的奖励
上周我陪小果果去参加他们幼儿园组织的一个外地的生态农庄秋游。
中午聚在一起吃饭的时候，邻坐的一个小男孩任父母怎么劝说都不愿意吃饭，非要爸爸妈妈把手机拿出来给他看。
然后他眼睛盯着手机看动画片，妈妈在旁边给他喂饭吃。
一直看到所有人都用餐结束，才肯罢休。
其实在我们身边有很多家庭的孩子都这个问题，需要家长的某种奖励，比如看手机、看电视驱动才愿意做事情。
这种不好的习惯一般是怎么养成的？
很多时候，父母在对孩子的某个行为感觉到无能为力的时候，就会采用物品诱惑的方式：
孩子不好好吃饭？父母说：吃完饭我给你看动画片。
孩子不愿意刷牙？父母说：刷完牙我给你一袋糖吃。
孩子早上赖床不起来？父母说：按时起床我给你买个小飞机。
孩子不按时写作业？父母说：这星期按时候写作业，我给你买个滑板车。
……
刚开始用这种奖励方式的时候，你会发现，哇，这种方式真的很好用！
因为每次用这招的时候，孩子做事情表现的最“乖”、最积极。
但是随着这种奖励越来越多的时候，孩子就慢慢养成了一个习惯：
要么在做任何事情前会先问有没有好处，如果有就表现很积极，如果没有就不愿意做。
要么希望的奖励会不断升级，第一次是滑板车，第二次可能就是无人机。
作为父母，初始的时候，我们的本意是好的，想通过手机动画片游戏也好、其它奖励方式也好，帮助孩子培养良好的行为习惯。
但其实有时候真的是适得其反，比如吃饭对于人类而已本来是一件很美好的事情，但这件美好的事情，需要用奖品奖励才能驱动的时候，父母在不知不觉中就已经把吃饭这种事情放在了奖品的对立面。
而且这种奖励行为长此以往，孩子和大人之间就变成了一种交易。
当你和孩子之间只剩下交易的时候，可想而知，还谈什么教育。
父母的威胁逼迫
朋友说他家小孩经常喜欢把一大堆玩具搬出来玩，玩完就扔在那里不管了。
妈妈让他自己收，他不愿意。
妈妈说你不自己收，我来收，但以后再也不给你玩了。
他终于有点屈服，然后不是很心甘情愿地过来收玩具。
这种方式这次确实生效了，结果到了下次，他又把玩具扔的到处都是。
然后妈妈再次去逼迫的方式去让他收玩具，但是感觉越来越不管用，刚开始他还自己收，到后来，必须还要拉上爸爸跟他一起收，到现在已经不怎么配合了。
这其实是我们很多父母最常用的一招：威胁逼迫。
其实很多时候，父母越是逼孩子，孩子便越着急，本来孩子的行动力就弱，着急的时候，行动力更差。
这样就造成孩子对做事情越来越没信心，没信心的结果就是：对这件事越来越抗拒和讨厌。
如果每件事情都用这样的方式，长此以往孩子就容易形成严重的拖延症，比如以后放学写作业拖延、整理书包拖延等等。
游戏化教育
如果我们采用游戏化的方式来教育孩子呢？
劳伦斯·科恩在他的书中分享了自己女儿上幼儿园的故事：
女儿每次上幼儿园前总是很磨蹭，他每次需要通过大声的喊叫提醒她上学别迟到。
但是最后女儿发明了一个“假装游戏”让这件事情得以完美解决：
女儿躲在门后面轻轻地跟爸爸说：“现在假装我还在楼上，我们就要迟到了，你真的很生气。”
于是爸爸也进入这个角色，假装威胁说：“你最好赶快下来，不然我就扔下你不管了，我自己去幼儿园了！”
女儿忍不住大笑出来，爸爸假装没看见，气哼哼地出门。
女儿坐进汽车后，他还是假装没看见，又继续表演：“气死我了！如果幼儿园老师问：‘艾玛呢？’我就跟他们说：‘她还没穿好衣服呢，所以我只能自己来了！’”
女儿一边咯咯地笑个不停，一边又忍住不出声，假装她不在车里。
通过这个假装游戏，让爸爸再也不用大吼大叫了，也不用真的生气，孩子也从紧张的状态中脱离出来，使得上学准备变得有趣，很快就能自己收拾好了。
在游戏化里，我们需要想一些有趣的办法先引起孩子的兴趣，然后再慢慢引导孩子，把无趣的事事情变得有趣。
比如，孩子不想走路了，要抱着走，你可以根据环境创造游戏情景：
我们是两条鱼儿，旁边黄色的盲道是河岸，我们所以的人行道的是河，鱼儿是不可以上岸的哟，我们比如看谁游的更快？
孩子就会一边学着你用小手“游戏”，一边快速的跑，这样就很快到了目的地。
孩子不愿意刷牙，但是特别喜欢小火车，你可以跟他说：
每颗牙齿都是一个站台喔，小牙刷出发喽，现在到第几站啦？
孩子就拿起牙刷放进嘴里开始跟你一起数站台刷牙。
孩子不愿意收玩具？你可以跟他说：
我们来玩一个玩具回家游戏，千万不要拿错地方啊，不然有的玩具去了别人家就回不来了。
孩子就很容易地能够参与到游戏里面来。
和孩子一起游戏吧，让我们教育孩子变得更有趣和轻松，同时让孩子们离父母无意的伤害，享受无忧快乐的童年。
今天就分享到这里，如果你对游戏还有疑问，或者有更好的意见和建议，欢迎和我交流。
如果你觉得我的文章对你有一定帮助，请分享给朋友和有需要的人！
如果有想说的，请留言。