芬妈有话说：家庭中正常关系的失调，是孩子以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
窝里“横”外面“怂”，像这样的孩子，在中国家庭并不少见；
前几天有位宝妈私信跟我说，他家5岁的儿子是典型窝里“横”外面“怂”；
孩子在家的时候，小嘴总是噼里啪啦说个不停，有时还特别霸道，必须让家人满足他的全部需求，否则就撒野摔东西，爷爷奶奶一哄，就更不得了。
但一出到外面就立马“怂”了，见到邻居不敢打招呼，跟其它小朋友在一起玩的时候，玩具车被抢了，连声都不敢坑，有时被别的小朋友打，也只会哭鼻子示弱；
孩子的巨大反差，让这位妈妈难以理解，为什么孩子的性格会变成这样呢？是不是再长大一些，孩子就会好了？
父母要是这样想，就大错特错了，因为孩子迟早要步入社会，与不同的人交往；因此，6岁前是孩子性格的形成期，父母有必要从小培养。
孩子窝里“横”外面“怂”，受到邻居或朋友鄙视的眼神，有些父母会觉得很没面子，就会忍不住责骂孩子：在家你不是“小霸王”吗？出来外面怎么就这么怂了，你不是很会说的吗？快说啊。
父母对孩子的怒吼，很容易让孩子吓蒙圈，在现场就算想说也说不出口。外面“怂”的性格有可能走向恶性循环。
这时候，父母不妨换种方式去引导孩子，说不定对孩子会有较好的改变。
比如：当孩子不敢说话的时候，父母可蹲下身抱抱孩子，煽情的告诉孩子，不要害怕，实在不想说也没关系的，爸妈理解你，相信你下次会说得很棒的。
现在手机、电子产品发达，对游戏没有“抵抗力”的孩子，玩起来可以一整天都不出门。
长期闷在家里的孩子，出门紧张害怕也是正常的。
因此，多让孩子去外貌溜溜，经常带孩子去户外、广场、公园这些地方，让孩子多看看外面的世界，多接触其他的小朋友、大人，时间久了，孩子再出门的时候，就不会显得那么怂了。
先从学会礼貌用语开始，现在有很多孩子，连起码的礼貌都不懂，见到长辈不会打招呼，“有客人来家里了也是哑口无言”。
这背后跟父母的教育有很大关系，孩子也有可能出现一种情况，他想说，但是不知道该怎样跟别人交流。
遇到这种情况，父母应该从孩子最基本的礼貌用语教起，比如；你好、谢谢、欢迎来我家做客、我可以和你一起玩吗？我们做好朋友吧……等等。
让孩子打开跟陌生人说话的隔阂，等孩子熟悉些后，父母可再用一些游戏的场景，让孩子了解这些词该怎么用、什么情况下合适用。
这些比较具体的教育方式，孩子就比较容易学会。
多带孩子去朋友家串门，让孩子适应不同的家庭环境，锻炼自己的胆量。
可跟孩子说：你可以邀请些小朋友来家里做客，爸妈是非常欢迎的哦，让孩子学会接待小朋友，给他们端茶、拿水果、零食、玩玩具等、让孩子做一个既懂事有礼貌的小主人。
比如带孩子参加生日趴、亲子班、绘本故事会或邀请三五个朋友一起去野餐。长时间让孩子接触这些活动，孩子出门怂的情况会发生大逆转。
但是，有些孩子第一次参加类似的活动，需要跟大家介绍自己时，还是会显得特别拘谨；全程下来都不肯说话，死活往父母怀里钻。
因此，父母更需要耐心去引导孩子，毕竟外面“怂”的孩子，需要一个过程去适应。
几次下来，大部分孩子都敢于介绍自己，和别的小朋友聊得来就越放得开，这过程环境体验、见识和积累都会让孩子变得大胆起来，从而以后在公众场合不再胆怯。
育儿专家孙敬修曾说过：“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机。父母个人的言行，对于未成年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。”
因此，窝里“横”外面“怂”的孩子，父母别轻易去怪罪孩子，父母先从自身找原因，不能过于溺爱孩子、适当立规矩，让孩子懂得最基本的教养，慢慢的将窝里“横”外面“怂”的习惯纠正过来。
教育本身就不是件容易的事；教育是“教”和“育”的结合。
“教”是对孩子的引导认知，让其长智力、获知识、练技能。“育”是引导做人，以思想情感去熏陶、培育、感化孩子。