《小王子》里有一句话：“世界上最有征服力的武器是语言。一句话可以让一个人心情跌入谷底，一句话也可以让一个人重振力量。”
01
上课了，老师在课堂上给学生们提了一个简单的问题。小玲第一个举手，当孩子自信地说出答案时，老师开玩笑似的瞪了一下白眼：「你好笨，这么简单的都答错！」全班哄堂大笑，小玲羞红了脸，闷闷不乐地坐下。
放学后，小玲回到家，妈妈让她帮忙擦地板，小玲很认真地擦，但似乎总是擦不干净，这时妈妈过来帮忙，边说着：「你真笨，还是我来吧！」小玲吓呆了，她放下了工具，默默回卧室。
晚饭后，爸爸让小玲到书柜找一本书，小玲咚咚咚小跑着去拿，正当她信心满满地将书交给爸爸时，爸爸埋怨了一句：「哎呀，你真笨，一本书都拿错！」孩子脸上的笑容没了。
渐渐地，小玲发现自己真的很笨，刷牙总是弄脏衣服、钥匙经常忘记带、也总记不住爸妈的电话…。她上课不再举手、放学后也不再帮妈妈擦地板、晚饭后也不再给爸爸拿书，因为她也觉得自己真的很笨。父母和老师也觉得她越来越笨了。
小玲上了八年级，老师奇怪地问小玲为什么总是不举手回答问题，当小玲说自己很笨，什么也不会时，老师说：「在我眼里没有笨孩子，只有不够勤快的孩子！举手越多的孩子成绩会越好，这也是我总结出来的经验。」小玲相信了老师的话，渐渐地举手也积极了，到期末结束时，成绩也升到了全班第三名，结束了小学连续四年倒数第一的纪录。
02
积极的心理暗示，给孩子带来正面的影响；不良的心理暗示，给孩子带来负面的影响！事实真的如此。听听下面六个母亲的话，你一定能在身边找到相似的影子。
1.「我孩子出生时难产，医生说孩子可能有智力问题，这不孩子现在九岁了，反应慢，学习也很差。」站在一旁的孩子也认为自己天生脑子有问题，但事实是孩子虽然成绩差，但智力正常。
2.「你看我的孩子整天乱动，上课也不专心，还打人咬人，他肯定是好动症。」孩子也认为自己患上了多动症，但事实是孩子只是调皮不好学。
3.「我家孩子从小胆小怕事，打雷闪电都要躲起来，什么也不敢尝试！」孩子似乎想起了小时候并不存在着怕打雷闪电，但现在的确是怕了，自己也觉得奇怪。
4.「你是个很有爱心的孩子，你总是热心地帮助别人！」本想将十块钱买零食的孩子，微笑着将钱丢进了乞丐的碗里。
5.「你虽然写字不好看，但是你有慧根，一定能写好！」因为妈妈说自己有慧根，所以孩子很努力地练习，没多久写出了一手好字。
6.「看你的直挺挺的小鼻子，未来一定是个成功企业家！」孩子很努力地学习、很努力地工作，朝着企业家的标准靠拢，毕业五年后，成立了自己的公司。
时常见到不少父母在孩子考试前，总是叮咛说「千万不要紧张」，结果孩子考试时真的很紧张；
当孩子挑食时，妈妈在亲戚朋友面前说「他不喜欢吃青菜」，孩子真的就不再碰饭桌上的青菜；
当孩子学习成绩不好时，父母总斥责说「你笨死了」，孩子就可能真的变笨；
当孩子尿床时，父母总是为他辩护说他憋不住尿，孩子也真的憋不住了…。
从心理学的角度来看，以积极的态度对待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝着积极的方向前进；相反地，如果对孩子存在偏见，或者总是说些负面的话，孩子就很可能会朝着相反的方向发展。
03
所有父母都爱自己的孩子，也希望自己的孩子好，但是总是在不经意间，给我们的孩子施加了无数的不良心理暗示。
孩子变坏变差，根源还是父母。
德雷克斯曾说，孩子之所以会失败，是因为他们的经验和技巧不够，完全与他们的价值无关。
都说人无完人，每个人都是有缺点的。
宝贵的不是完美，而是能“直面缺点的勇气”。
拥有这种勇气的人，不会感到受挫和气馁，无论跌倒多少次，他们都可以再次爬起来。
如果我们总是揪着孩子的缺点不放，不断批评他们，对增加这种勇气实在是无益。
所以，与其把力气放在发现孩子的缺点上，不如多关注他们的优点，夸夸孩子身上好的地方。
被父母夸够了的孩子，对自己有自信，对这个世界抱有好的期望，不惧怕外界无谓的批判。
而只有这样的孩子，才会拥有真正一往无前的勇气，在这个世界。