孩子回家和我说幼儿园的小朋友都上了什么辅导班，综合考虑后老公给报了一家英语班，我让孩子从美术和舞蹈里选了一个自己喜欢的，孩子依依不舍的放弃了舞蹈。依照目前爸妈的经济状况和攥钱能力，大概只能这样了。。
英语班老公很坚持，亲自试听选了一家中国老师授课的教育机构（我更喜欢外教的，纠正发音也相对轻松），从此我们开启了周日如上班的假日模式。英语每次一个半小时大概算两课时，单价200多，孩子很小每节课学的内容非常有限，每次下课问孩子学了什么，通常的回答都是不知道。课后老师会布置作业，然后我们每天晚上下班后争取让孩子不太哭闹的情况下跟着音频复习。昨天老公教孩子读句子，我看着渐进式崩溃的老公和一心想玩拼图的孩子暗自心酸，不知道发音准不准这么教好不好，而这，只是个开始。
我曾很多次和老公质疑这样的教育模式，可现状如此，大大小小的教育机构里人都很多，每天不乏新同学试课报名，谁都不想让孩子输在起跑线上。我暗暗想起自己六年级才开始学英语，也得过两次全国中学生英语大赛省二等奖，虽然多年不用早已退化了。而我的五六岁，是在青山草地里度过的，被生活压的透不过气的时候，我时常能记起那时的蓝天白云青草香。
等孩子时，我会看看专业书刷刷微博（看，我也是如此功利的只看对自己有用的东西吗？），偶尔听其他家长聊天。这样，我才知道幼儿园（如我们上的公立）不教拼音，大班需要去学前班集中教育，因为小学老师认为孩子们应该都学过拼音了，讲课一带而过，不提前学根本跟不上。原来减负后，校园里老师教的简单，但考试考的深奥，几乎很少孩子不需要额外补课的。英语课似乎不像以前从单词音标入手了，直接教句子利用语言环境学习，而普通生活里实在做不到英语语言环境，有些孩子做阅读理解即使能读下来确不了解准确的含义。当然，不用太担心，考试前有冲刺班可以刷题，通过是没有问题的。
我想起了自己小时候，妈妈作为班主任经常因为家访晚回家。吃完饭妈妈会拿着一大摞的作业批阅，爸爸陪在一旁看书。妈妈教出了好多镇里的状元学生，她说浪子回头金不换，学习就怕认真。
我的妈妈病痛多年已经走了，老一代认真教学对教育负责的精神也走了吗？减负到底减了谁的负？言传身教不是要将家长都培养成全能老师吧……