1、为什么大量家庭教育在不断的重复？每一个成年人都会在长大之后进行反思反思自己的失败的地方，不完美的地方，都是浅层次的反思原因，父母原来是对的。应该深入想，当时我为什么不听话，当时是不是有深层次原因。
2、越使劲管越有问题，孩子不会比你当时更好。
3、只有与孩子建立良好的关系才行，不批评也不表扬最好，没有良好关系就没有良好的沟通和管教。
4、一个人长大了自立的标准的表现：①你的人生是自己的选择决定的，必须自己负责；②能够独立判断自己的价值，而不是来自于别人的评价（批评与表扬）；君子为腹不为目③摆脱以自我中心，必须意识到别人没有必要义务帮你，要站在不同角度看问题。
5、总是批评教育的，那么孩子会懦弱，深层次心理问题没解决的，越批评越做。孩子一直未获得，父母重视而努力，如果总对着一个事情批评，那么他就会越来越加强，因为他觉得这样做能够吸引父母的注意力。
6、总是表扬的，结果就是孩子不表扬的是不做了。
7、既不批评也不表扬，不要对孩子的课题横加干涉，孩子总要面对失败，自己的失败，自己有更深的体悟，让孩子知道他的课题是他自己的事，失败也是他自己的事。
8、孩子叛逆大概率是有一个唠叨的妈妈，孩子抽烟大概率有一个打孩子的爸爸。唠叨会致使孩子知道对了也不去做，因为唠叨的很烦，自己的自尊在不断的降低。
9、应该怎么做？
①应该接受孩子的真实面，不要对孩子的生活、孩子的节奏横加干涉，孩子健康才是最重要的，其他都是零，要接受每一个孩子的真实的一面，每个孩子都是唯一的，不可代替的。②构建良好的亲子关系，不是表扬他，要谢谢他，对他做正确的事情，谢谢他，让他获得价值感、成就感。比如在地铁里，不是表扬他，今天很安静，而是谢谢他今天很安静，给别人带来了好的感受。归属感是爱，价值感是感谢。
③让孩子自己去承担失败的结果，要相信孩子，尊重孩子，不要给孩子做决定，包办一切。激发孩子的学习兴趣之后，然后他自己负责，让他感受到求知之乐，多给孩子分享自己的学习成果，学习的快乐。
10、家长要做到不随便插手，有疑问的时候要坦诚的询问，坦诚的说出自己心中的担忧，如果孩子表达的就是不想学，那你也没办法，只能等待孩子，自己想学习为止，不能把孩子硬推下去，使劲推下去，更不好，反而更起不来了，让他自己意识到自知。
11、要有勇气改变与孩子相处的方式，要直面这个事情，要学会放手改变以前的沟通方式，体罚不是教育，而是报复，报复孩子，把自己气成这样，对于教育毫无意义，我们应该教会孩子正确的方式，而不是不停的指责他。
12、怎么让孩子会学习？第一点，父母要知道学习是孩子需要解决的课题，不是考大学而是学习，并不是上大学就一定能过上好的人生，不上大学的人，也能够上好的人生，不要骗孩子，要告诉孩子人生的真相，人生是一个长跑，有的人节奏开始快后来慢，有的人节奏正好相反，学习是一辈子的事，必须一生保持学习，再加上好的运气，才能够有好的未来。什么是美好未来？如果有一个丰富细腻的美好的灵魂，在哪里都会有好未来，生活富足，受人尊敬。让孩子意识到，学习是他的权力，而不是考不上大学就不学了，获得知识重要而不是结果。要教会孩子学习的喜悦，要追求纯粹知识的快乐，纯粹学习的快乐，一事不知士者之耻。第二点，要让孩子知道奉献社会，对社会作出贡献，才真正有价值。
13、认为孩子不如自己小瞧孩子的父母，孩子是不会和你说话的，父母骂自己的孩子是不对的，孩子的内心是非常敏感细腻的，你只要表现出瞧不起自己的孩子，他分分钟就能知道，他只是盼着以后离开家的时候。绝不能不断贬低自己的孩子，这是大忌！
14、千万不要开口只谈学习。电影万箭穿心。要关心孩子，丰富和孩子的交流。否则孩子觉得没有存在感，只是一个学习工具，所有的事情孩子自己的事情要他自己干，他有很多的事情应该干，要让他有存在感、获得感、成就感。做了家务活儿，帮了别人说了鼓励别人的话，都应该谢谢他。我们眼里要看到孩子做的好的地方。他的叛逆就是在吸引父母的注意力。
15、学习是一个持续的事情，是一个有乐趣的事情，千万不要给孩子说，学习是先苦后甜。
16、孩子总会学习，你唯一能做的事儿就是信任、感谢、等待。只不过有的人学得早，有的人学得晚，核心是父母需要有耐心，如果父母做的对了，孩子是不会轻易放弃自己的学习的。
17、信任孩子，要信任孩子能够自己独立的解决问题。要看到孩子好的意图，比如他他做错了事，但是意图可能是好的，要看到好的意图。我们要信任人的生命力，每个人都有浪子回头的时候。
18、就是焦虑，就是生气怎么办？那么就躲开，冷静之后，回来再找孩子聊天，可以坦率的表达自己的真实感受，表达自己的担心和可能的后果。不要说你只要不玩游戏，不玩儿手机，你的学习就上来了，说这个之后，孩子更会使劲玩儿手机，这是心理学上的，他觉得手机是他的救命稻草，不戳破谎言。我们很担心，你要知道自己学习，这是你自己的事儿，自己必须干的事儿。
19、要教育孩子为社群奉献，要乐于助人，这样能提高孩子的自我价值感，提高它的自律性。
20、不要因为孩子是考生，而就特殊照顾他，这样就加强了跟孩子不平等的关系，这样更不好，就是该怎么样就怎么样。
21、孩子就是玩儿游戏不插手吗？可以插手，但是这次谈他不愿意谈，那就再等下次，选择权要在孩子自己的手里，这样他才是自己的选择，自己去负责。
22、要赋予孩子人生的勇气，让孩子知道，任何人都能够做到所有事情，只要愿意学，认为自己做不到的想法，会伴随人的一生，如果从孩子很小的时候，你就给孩子植入了孩子，就是管不了自己，就是自控力差，就是贫困医生这样是最最不好的。我会刻意做错事，来回避自己必须面对的人生课题，他会找到一个理由逃避，他必须面对的事情。
23、我们要学会把孩子的缺点当作优点来看待，比如孩子注意力不集中，那我们就想这个孩子善于发散性思维，不是专注性人才，而是联想型人才，要看到孩子的优势，有助于赋予孩子的勇气。
24、要做到孩子的伙伴儿，你要经常让孩子感到，你对他人有贡献，对社会对父母有贡献。要把孩子当伙伴儿，比如让孩子去拿把铲子，他不愿意去做，你要是说我需要一个伙伴儿，那孩子肯定愿意说你去给我拿把铲子，他一定愿意，因为两个人要一块儿干。让孩子在家里做一些事儿，让他为家里做一些贡献。
25、把他当做伙伴儿，看到他的缺点当优点，这样，孩子就与父母关系好不是敌人。
26、千万不要让孩子为了自己学习不好而忏悔道歉，只要跟孩子说考不好，那下次考好就行了，不要让孩子背负特别沉重的包袱作为父母，只需要等待孩子的下一次，不要让孩子为辜负别人而难过，因为姑父是道德绑架，go for转换了责任，学习是孩子的责任，不是辜负了别人。
27、家长怎么能够过得快乐？不要把孩子的学习揽在自己的身上，是他自己的责任，家长不要去博同情。要信任他，爱他，尊重他，感谢他，等待他，家长学会放手，自己过得也轻松。自己要学习，要让孩子看到父母是榜样，家长打麻将希望孩子学习，那可能吗？
28、做事越简单越好，无为而治最好，每个生命力都不会轻易的放弃自己，我们在不断的压抑他们的生命力，而不是等待它尊重他，感谢他，要礼貌的跟孩子说话，不要说伤害人格的话，定义孩子你就是这样什么样的人你就怎么怎么样，这样是最差，一句话就会让孩子远离你。
29、建立孩子的价值感和归属感，学会从孩子身上学东西，从孩子身上发现闪光点。
30、没有经过努力的成功，成就感是转瞬即逝的，家长不要帮助孩子走捷径，只有踏踏实实的走，每一个科儿都要孩子自己去糖自己去感受，自己去总结，不要帮孩子走捷径，不要忽略孩子成长的过程，让他自己去体会。让孩子自己面对问题去做决定，让孩子自己去直面挑战。
31、每一个孩子和父母都有一场战争，如果孩子赢了就是喜剧，如果父母赢了就是悲剧，父母对孩子的安排，不是孩子真正想要的。
32、我们唯一需要的是勇气，按照梳理的去做，去执行，改变我们自己去尝试，想说的忍住不说，只需要去表达爱。
33、要赋予孩子爱，要用尊重、合作、勇气来塑造孩子。想一想我们打算感谢孩子的哪些方面，让他有获得感。