首先千万别存在女孩子数学不好的思维，因为你的潜意识会传递给孩子，反而让孩子真的觉得自己数学不行。
其次，小宝宝的数学启蒙一定要结合实物进行：不要光嘴巴念 “1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，而应该拿东西来教，瓜子、手指头都行，这样孩子才能明白数字是什么意思。否则，就算一个孩子能从1背到100，但你让他拿6个瓜子仁他拿不对这就没有意义。
学加减法也是一样，抽象地计算1+2=3，孩子还是不明白什么意思。你给他一颗瓜子，让他再数两颗瓜子放进去，再数数现在有多少颗瓜子，用这种方法，他很快就能明白加减法是怎么回事了。
大多数孩子在3-4岁的时候，可以掌握到5以内的加减法；4-5岁可以掌握到10以内；如果正确启蒙，5-6岁，应该可以掌握20-25以内的加减法。
我儿子两三岁的时候，对于数量的启蒙，有一个口诀：“数到几，就是几”。让他自己拿4个葡萄干，他就知道对着数，数到最后一个数，这个数就代表总数了。
除了数量之外，比较大小，分类玩具，排序都是重要的数学启蒙，数学启蒙存在于日常生活的方方面面，不用刻意报班。