现在很多孩子都在学习舞蹈、乐器或者画画，家长最头疼的问题莫过于孩子不想练习。今天我们用正面管教的理念来支招，希望能够对大家有一些帮助。
一、练习前
“到练琴的时间了，赶快开始练习”！这句话很多妈妈肯定都不陌生。孩子正玩的高兴，突然提醒去练习，肯定会不愿意。哪怕是勉强去练习了，也收获甚微。因为孩子只有在轻松愉悦的氛围中，学习力和接受度才是最快的。
建议提前5分钟提醒孩子，还有5分钟要去练琴了，你觉得这5分钟做什么你会比较愉悦呢？只要是不太过分的要求，都可以满足孩子。在练琴前，先把孩子的抵触情绪化解掉，这样练起琴来，才会事半功倍。这就是解决事情之前，先解决情绪。
二、练习中
“哎呀，这里不对，弹错了，你怎么这么笨。”“这个颜色用的不对，不应该这样。”“这个姿势不是这样的，跳错了。”
孩子在做的过程中，家长不断的点评和批评，不仅会让孩子心烦意乱，还会破坏孩子的专注力。
建议孩子在练习的过程中，少一些批评指责，多一些开放式的问题。
“弹这个曲子，你感觉怎么样？”“这个颜色涂在这里，你感觉怎么样？”“这个姿势这么做，你感觉怎么样？”这种启发式提问的方法，可以让孩子积极思考，调动左右脑一起工作。你可能会发现，孩子会说出自己的错误，可能还会自己找到解决方案！
三、练习后
鼓励是非常重要的。哪怕孩子做的再差，也要找到一个闪光点去鼓励他。“宝贝，妈妈注意到这次的课程很难，光在那里坐一个小时，妈妈都觉得很难，你做到了，这就是坚持。”记住是鼓励，不是表扬哦。
每个孩子都需要被看到，看到孩子努力的过程，看到孩子的感受并描述出来，会让你的孩子知道，妈妈是懂我的。孩子只有感觉好，才会做的更好，接下来相信孩子会很自觉地去练习。
让孩子愉悦、不点评、多鼓励，相信家长与孩子也会收获更好的亲子关系。