儿童在6岁以前，具有很强的吸收性心智，她们从环境中吸收整合一切有利于自己成长的物质能量。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨別能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。蒙氏教育提倡让孩子在有准备的环境中（丰富的教具、教学材料以及支持他的成人）让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。吸收性心智，六岁以前的孩子是具有吸收性心智的，就是说你给孩子提供什么，他就能学什么，并不费劲。和成人相比，孩子学习ー样东西会轻松很多，举个例子，那些小朋友学习ー门外语，比我们大人容易多了。但这一切都建立在一个基础上:我们给孩子提供的环境是合适的，我们展示给他们的方法是恰当的，我们给予他们的支持是有效的。在合适的时间，我们介绍示范给孩子适合他的工作，接下来交给孩子，孩子通过感官探索体验发现总结出规律，这也是孩子思维分析的过程。儿童有一种天生的能量，促使他通过吸收性心智适应当下的时代与文化。我们是用心智来获取知识，但儿童却是直接将知识吸收进他的心灵，融入生命之中。教育不再是一个灌输知识和观点的过程，而应是启迪心智，激发潜能发挥的过程。吸收性心智，告诉我们，孩子能成为什么样的人，主要取决于你提供了什么样的环境及行为榜样，永远记住最好的教育在行动中。💡幼儿的吸收性心智接纳一切，不评断，不拒绝，不回应。每个孩子都是父母的复印件。
