当孩子的身高和你一样高的时候，他就不希望你替他做主了。有一次，在超市看到一个妈妈在排队，因为人很多，妈妈就让儿子快点挑完东西结账，接下来就是这样一通对话。儿子：“谁让你来了，你回家去吧。”妈妈：“我好心帮你排队，你怎么这样！”儿子：“把钱给我，你走，你走，别管我。”妈妈：“那我给你多少合适，20行吗？”儿子：“太少了，拿100，剩下的我还给你。”
孩子要去春游，需要提前准备一些东西，他妈妈想帮着他一块准备，结果孩子不让，意思就是说“你走开，我自己会弄的”。相信很多家长都会遇到类似的情况，孩子有些时候确实不想大人过多参与他们自己的事情。
我有一个同事曾经这样解释什么是青春期：孩子放学之后如果说“妈，我回来了，我饿了，等会吃什么”，这就不是青春期；如果说“妈，我回来”，然后进屋把门一关，就做自己的事情去了，这就是青春期。
那么青春期的孩子有哪些具体表现特征呢？第一，青春期的孩子为取得更多的自主权，他会不自觉的开始回避向父母谈及个人的事情，比如分数问题，异性交往问题等。所以，家长会明显感觉到青春期的孩子开始跟自己在沟通上有隔阂了。第二，他开始对以往的权威进行否定。简单来说，青春期的孩子认为很多事情不用你说，我自己知道，你让我自己来考虑，这就是孩子的独立意识开始增强。第三，自尊心特别强。青春期的孩子有时特别在意别人对他的态度和看法，所以你会发现中学生有一个特点：他学习的好坏跟老师有很大关系，比如孩子原来数学成绩很好，但换了一个数学老师之后成绩马上就下来了，这就说明孩子跟这老师肯定不对付。第四，逆反。青春期的孩子开始挑战父母或者老师的权威，对已知事物有了自己的了解和判断，对于熟悉的教育宣传，表现出怀疑、不满足，喜欢标新立异，喜欢否定父母的教诲。
对于以上四点特征，很多家长或者老师都没有具体的认识。只是简单的认为，孩子越来越难管了，这可怎么办啊。因此，孩子进入青春期之后，家长应该如何改变自己的教育方式呢？
在小正看来，首先家长在教育孩子时要学会点到为止，不要长篇大论，唠叨个没完，不要让孩子出现反感情绪。其次，针对孩子的不良习惯，宜疏不宜堵。比如孩子喜欢玩网络游戏，你要试着让他教教你，说：“游戏这么好玩，你教教我呗，让我也打发一下时间”。慢慢的你与孩子就有了共同点，知道他平时在关注什么，对他也有了更多的了解。第三，你要给孩子信任感。交代给孩子的事情或者向他提出的建议，你要相信他可以做好，然后静观其变就好，切忌反复唠叨，尤其是母亲。最后，要为孩子的善良、成功、责任等表现而骄傲。比如孩子特别诚实，就这件事，你要当着别人的面去表扬他，让他知道哪些方面是他做人非常重要且值得骄傲的有点，让孩子找到自尊，建立强大的自信心！