不怕沟通少就讨，就怕沟通不了。
这是很多父母和孩子在交流沟通时候的心声
在疫情期间
父母孩子比以往更长的时间的在一起相处
沟通交流的问题就更显得尖锐和激烈。
网上最近有关于这个问题的讨论。
“和父母无法沟通有多令人绝望”。
看了一下网友的发言
我觉得会被孩子认为难以沟通的父母有以下4个特点。
1.
“双标”
出现在很多母亲的身上的问题
自己和孩子做错同一件事情
孩子做了这个错事就会受到责骂
自己做了这个事情就会顾左右而言他。
甚至有的妈妈们做了错事的之后
还要把事情的最根本的原因归结到孩子的身上。
这种对待自己宽容对待孩子严厉的父母
在孩子看来是很难沟通的。
这样的事情也让我印象很深。
我妈做完饭。
我就要去端饭。
端的时候。
可能因为饭太烫了
没拿住就把盘砸了。
肯定是挨了一顿教育
过了大约一个月的时间
有一次我妈端饭
把盘子也摔了
这个时候令我万万没想到的结局来了。
我妈冲我说。
吃吃吃
每天就知道着急吃饭
自己也不会做。
你说你以后怎么办
不就是个废物。
一边说着，一边把盘子收起来。
我当时应该是高中
真的是感觉非常诧异。
我把盘子摔了
说我就说我吧
老妈你把盘子摔了
我都不知道我在干嘛
然后也是我的错。
当时可能也是课业压力比较大
我得有将近两个星期没和我妈说话
我当时真的是很难理解。
2.
怀疑与责备
不管出了什么问题
首先责备自己的孩子
首先怀疑他是不是做了什么错事。
这个可能也跟咱们传统的不护犊子的观念有关系
但是不能碰到事情就去这样怀疑。
有学生就曾经在作文里写道
不管出了什么事情
爸爸妈妈第一时间都会怀疑他。
会给他一顿劈头盖脸的臭骂
不问事情原因
这让他一度非常的困扰。
还有孩子写
曾经有一个小朋友来他们家做客。
要争抢他心爱的玩具
他没有给
那个小朋友哭了。
他自己的妈妈。
非常“积极”的责备他
把玩具送给了小朋友。
不知道那个妈妈能不能明白孩子心里在想什么。
怀疑责备
让孩子怀疑他在家长心目中的地位和受重视的程度
让他很容易看轻自己。
在孩子看来连我最亲爱的父母都如此的对待我
那么我到底算是个什么呢？
这对孩子心灵的创伤。
可能是一辈子的事情。
3.
累赘感
累赘感在孩子年龄再大一些
到了高中的时候感受最为明显。
最典型的例子就是父母不管做什么事情都会说
要不是因为你我才不会做呢，
你看看都是为了你。
要是没有你，我们可以过更好的生活。
可能父母说这句话的原意是
希望孩子们能够感恩自己为他们所付出的一切
可在小孩们看来
原来我的存在事实上你的生活变得更糟糕。
我的存在又有何意义呢？
这种累赘感也是孩子与父母不断冲突的重要原因
他要强调自己存在的价值。
家长们为了孩子们的付出肯定是巨大的
而且是不求回报的
我们在措辞上应该加以柔化
不能让孩子觉得他是家长们的负担
这对孩子自信心与自尊心是一种沉重的打击。
4.
以沟通为名的改变
有很多家长打着沟通的旗号
其实是在强迫孩子贯彻自己的思维
执行自己的想法。
这不叫沟通
这叫命令
现在有些孩子根本懒得和家长沟通
你孩子说什么
要么敷衍你
要不连听都不听
甚至和你吵一架。
因为他们知道父母的沟通
是披着沟通的外衣行命令之实。
所以在你一说话的时候
孩子们从内心就产生了抵触和厌倦
沟通工作还如何进行下去？
结果每一次沟通变成了一次争吵。
争吵之后是冷战。
父母觉得孩子不可理喻
孩子认为自己的父母为什么变得如此专制
孩子父母确实有年龄代沟。
社会阅历也确实有不同
但是沟通应该是平等的和心平气和的。
父母应该想到如果孩子连我们的话都懒得听的话，劝告忠告还有什么意义呢？
孩子们也要明白，自己的父母永远不会害自己的呀。
———————————本文来源于网络，如有侵权请联系博主删除！